南塂小学让学生开通“校讯通”业务,每月收取6元钱功能费。老师布置作业、学生在校表现等都能通过“校讯通”发短信到家长手机上。此举引来各方争议,是方便还是麻烦,家长褒贬不一。 有些家长认为,小学低年级学生回家学话尚且学不清楚,老师布置作业或者嘱咐要带什么东西很可能就忘记了,老师给家长发短信就避免这种情况。可也有家长担忧依靠短信布置作业会使孩子变懒,孩子依赖家长,家长依赖手机短信。 科技给我们生活带来极大便利,抛开“校讯通”必须指定运营商等问题不谈,单从这种方式来说,确实为学校联系家长提供了一条方便而又快捷的新途径。毕竟低年级学生在学校难以把学到的知识全部消化,家长给予适当的辅导、监督有利于孩子更好地掌握知识。 尝试利用科技手段增进学校和家长的类似方法几年前也曾实行,比如老师会把作业留到自己的博客上,家长可以到网上查询。当时很多家庭并没有电脑,结果导致本来方便的做法却引来了不少麻烦。可如今,几乎人手一部手机,通过短信来布置作业并不是什么坏事。 但是,毕竟每月要收取6元功能费,所以应该坚持学生家长自愿办理的原则,并拥有自主选择通信运营商的权利,同时也确保学生信息安全并且收费不纳入学校教育收费。只有这样,才能够让“校讯通”更加纯粹地为学校和家长服务。 还需要注意的是,短信跟传统的家访、家长会等比起来更加快捷、及时,但并不能取代这些传统的沟通方式。因为传统方式更多是面谈,交流起来更加亲切,信息量也更加详尽。学校也可以借助其他方式与家长沟通,比如可以尝试QQ群、微信、飞信等免费的形式予以补充。 便利的同时也不要让短信通知成为家长的负担。家长其实并不知道孩子一天在学校中的表现情况,所以对老师短信的内容就会格外关注,结果时刻盯着孩子作业完成情况,让短信成了家长的负担。学校也要注意短信的内容切忌泥沙俱下,不要让家长应接不暇,甚至心生厌恶。 社会在发展,教育在进步,有了现代化的教育通讯工具,要省事而高效地利用才能够发挥最大的能量。